发表时间：2008-12-27    浏览次数：492

   为了提高教师多媒体课件制作水平，充分发挥多媒体课件现代化教学手段的优势，提高多媒体教室使用效益，提高课堂教学质量，特制定教学多媒体课件制作和演示要求。

一、课堂教学多媒体课件制作要求

1、必须体现出多媒体的特色和优势。多媒体课件必须使用文字、图形、声音、影象、动画等多种媒体形式展示，体现出多媒体图文声像并茂的特点和具有直观性、动态性、交互性的优势。要通过文字、图形、声音、影象、动画等多种媒体展现丰富多彩的教学内容，体现出多媒体信息量大、容量大的特点。

2、必须体现教师个性化教学特色。教师不可以照搬别人的教学多媒体课件，要有自己的劳动和创新，要体现自己教学的个性化特点。课件应具有一定的交互性，能通过链接顺利打开新页面和返回原页面，操作简便，运行稳定。页面切换与动画效果应自然和谐，教学内容要分步点击显示，重点强调的内容应变色多层次显示。教学内容演示的时间和顺序要和教师讲课的节拍以及学生的思维节奏一致，不可以同时展示整页内容，然后对着屏幕照本宣科。

3、必须满足学生接受知识的需要。使用教学多媒体课件的目的不是方便教师，而是更有利于学生学习、接受和理解教学内容。演示内容要求精炼，避免教材搬家、讲稿搬家和资料搬家；版面要整齐、美观，标题字号应≥28，加粗，内容字号应≥24，要使后排学生能看清楚，纯文字页面内容一般不超过10行，每行不超过20个字；背景与文字搭配要合理，与文字或图象反差大、明暗对比强，要简洁和谐，突出主题；表格、线条图、图像、声音、视频和动画使用必须贴切，避免使用与课程内容无关的插图、声音、视频以及对表现内容无益的花边、彩框。

二、多媒体教学课件演示要求
1、原则上要求教师站立讲解，有条件的应使用电子教鞭（激光笔）。
2、教师应熟练地运用多媒体课件操作技术，包括页面切换和屏幕转换以及电子教鞭的使用等。
3、页面停留时间不可太短，要留足学生阅读时间，在需要记笔记时，应向学生指出重点，并适当留出做笔记的时间；
4、一些声音和视频图像信息在播放前要给予提示，以便学生集中精力去听和看，对没有解说词的重要画面，教师要提醒注意或做简短的讲解