2026创客中心暑期课程设置
1.三维创意设计：基础班（3-4年级）、提升班（3-6年级）；
2.图形化编程：入门班（2-4年级）、算法进阶班（3-6年级）；
3.python编程：入门班（4-5年级）、算法进阶班（4-6年级）；
4.3D动画编程：入门班（3-4年级）、提升班（3-6年级）；
5.机器人搭建：入门班（中班至1年级）、基础班（大班至1年级）、提升班（1-2年级）；
6.无人机编程：入门班（3-4年级）、提升班（3-6年级）；
7.无人机：入门班（1-3年级）、提升班（2-4年级）；
8.图形化编程素养1班（2-3年级）、图形化编程素养2班（4-6年级）、python编程素养班（4-6年级）
9.VR科普教育班（3-5年级）
创客中心各项目各班招生要求及学生要求
一、三维创意设计
（一）基础班（3-4年级）
招生要求：面向3-4年级、对三维创意设计感兴趣、无基础的学生，招生人数控制在9人以内，额满即止；上课需自备笔记本电脑（配置满足基础设计软件运行需求），中心提供辅助教学工具。
学生要求：3-4年级在读，具备基本的电脑操作能力（会打开、关闭软件，输入文字）；想象力丰富，喜欢动手创作，有耐心完成简单的三维建模任务；遵守课堂纪律，能配合老师完成课堂练习。
（二）提升班（3-6年级）
招生要求：面向3-6年级学生，需完成三维创意设计基础班课程，或具备同等基础（能独立完成简单三维模型搭建）；招生人数控制在9人以内，优先录取基础班结业学员；上课需自备笔记本电脑（配置满足进阶设计软件运行需求）。
学生要求：3-6年级在读，已掌握基础三维建模工具的使用；具备一定的空间思维能力和创意表达能力，能独立完成主题建模任务；愿意深入学习复杂建模技巧，有较强的自主学习能力和专注力。
二、图形化编程
（一）入门班（2-4年级）
招生要求：面向2-4年级、无编程基础、对编程感兴趣的学生，招生人数20人以内；无需自备设备，中心提供教学电脑及编程软件；鼓励家长陪同试听（仅首次课）。
学生要求：2-4年级在读，认识基本汉字，具备简单的逻辑思维能力（能理解“如果…就…”的逻辑关系）；动手能力强，喜欢探索电子设备，愿意跟随老师完成编程小游戏制作；上课认真听讲，能主动提问、参与课堂互动。
（二）算法进阶班（3-6年级）
招生要求：面向3-6年级学生，已完成图形化编程入门班课程，或能独立完成图形化编程基础小游戏（如迷宫、动画制作）；招生人数18人以内，需通过简单的逻辑测试（考核基础编程逻辑）；上课需自备笔记本电脑（安装对应编程软件）。
学生要求：3-6年级在读，熟练掌握图形化编程的基本模块使用；具备较强的逻辑推理能力和问题解决能力，能独立分析简单的编程问题并修改调试；有耐心、爱钻研，愿意挑战复杂的算法编程任务。
三、Python编程
（一）入门班（4-5年级）
招生要求：面向4-5年级、无Python编程基础，有一定电脑操作基础的学生，招生人数18人以内；无需自备设备，中心提供教学电脑及编程环境；优先录取有图形化编程基础的学员。
学生要求：4-5年级在读，已掌握基本的电脑操作，认识英文字母；具备良好的逻辑思维和数学基础（能理解简单的数字运算、变量概念）；学习态度认真，愿意背诵基础编程语法，主动完成课后练习。
（二）算法进阶班（4-6年级）
招生要求：面向4-6年级学生，已完成Python编程入门班课程，或能独立编写简单的Python程序（如计算器、简单爬虫）；招生人数16人以内，需通过编程基础测试（考核语法掌握情况及简单逻辑应用）；上课需自备笔记本电脑（安装Python编程环境）。
学生要求：4-6年级在读，熟练掌握Python基础语法（变量、循环、条件判断等）；具备较强的逻辑推理和代码调试能力，能独立完成中等难度的编程任务；对编程有浓厚兴趣，愿意深入学习算法知识，备战各类编程竞赛优先。
四、3D动画编程
（一）入门班（3-4年级）
招生要求：面向3-4年级、对3D动画制作感兴趣、无基础的学生，招生人数9人以内；无需自备设备，中心提供教学电脑及动画制作软件；喜欢绘画、动画的学员优先录取。
学生要求：3-4年级在读，具备基本的电脑操作能力；想象力丰富，喜欢绘画或观看动画，有一定的审美能力；动手能力强，能耐心学习3D动画基础建模、3D编程；遵守课堂纪律，积极参与小组创作。
（二）提升班（3-6年级）
招生要求：面向3-6年级学生，已完成3D动画入门班课程，或能独立完成简单的3D动画片段制作；招生人数9人以内，优先录取入门班结业学员；上课需自备笔记本电脑（配置满足动画进阶制作软件运行需求）。
学生要求：3-6年级在读，已掌握3D动画基础建模、关键帧动画等技巧；具备较强的创意设计能力和细节处理能力，能独立完成完整的动画短片制作；有一定的绘画基础，愿意学习3D动画设计、场景渲染等进阶内容。
五、机器人搭建
（一）入门班（中班至1年级）
招生要求：面向幼儿园中班至小学1年级、无机器人搭建基础、对机械结构感兴趣的孩子，招生人数10人以内；无需自备器材，中心提供全套搭建教具；鼓励动手能力强的孩子报名。
学生要求：幼儿园中班至1年级在读，具备基本的动手能力（能拼接简单的积木）；好奇心强，喜欢探索机械原理，愿意尝试搭建简单的机器人结构；听从老师指导，能与同学合作完成搭建任务。
（二）基础班（大班至1年级）
招生要求：面向幼儿园大班至小学1年级学生，已完成机器人搭建入门班课程，或能独立搭建简单的机器人（如小车、机械臂）；招生人数12人以内，需通过基础搭建测试；中心提供搭建教具，学员可自备个性化搭建零件。
学生要求：幼儿园大班至1年级在读，熟练掌握基础的机器人搭建技巧，了解简单的机械结构（齿轮、杠杆）；具备一定的逻辑思维能力，能根据任务要求调整搭建方案；有耐心，能独立解决搭建过程中的简单问题。
（三）提升班（1-2年级）
招生要求：面向1-2年级学生，已完成机器人搭建基础班课程，或具备较强的搭建基础（能搭建复杂机器人并完成简单编程控制）；招生人数10人以内，优先录取基础班结业学员；需掌握基础的机器人编程逻辑，通过进阶测试。
学生要求：1-2年级在读，具备扎实的机器人搭建基础，能设计复杂的机械结构；掌握基础的机器人编程技巧，能实现机器人的自主运动、避障等功能；具备较强的创新能力和团队协作能力，可参与机器人竞赛相关训练。
六、无人机编程
（一）入门班（3-4年级）
招生要求：面向3-4年级、无无人机操作及编程基础、对无人机感兴趣的学生，招生人数10人以内；无需自备无人机，中心提供教学无人机及编程设备；学员需签订安全协议，遵守飞行安全规定。
学生要求：3-4年级在读，具备基本的电脑操作能力，视力良好（无严重近视、散光）；反应敏捷，具备一定的空间感知能力，能听从老师的飞行指令；遵守课堂安全纪律，不擅自操作无人机，爱护教学器材。
（二）提升班（3-6年级）
招生要求：面向3-6年级学生，已完成无人机编程入门班课程，或能独立操作无人机完成基础飞行及简单编程任务；招生人数10人以内，需通过飞行技能及编程基础测试；学员可自备无人机（需符合中心教学规格），中心提供备用设备。
学生要求：3-6年级在读，熟练掌握无人机基础飞行技巧（起飞、降落、悬停），能独立编写简单的飞行程序；具备较强的应急处理能力，能应对飞行过程中的简单故障；对无人机编程有浓厚兴趣，愿意学习复杂飞行任务编程，可参与无人机竞赛训练。
七、无人机（非编程，侧重操作）
（一）入门班（1-3年级）
招生要求：面向1-3年级、无无人机操作基础、对无人机飞行感兴趣的学生，招生人数10人以内；无需自备无人机，中心提供教学无人机；学员需签订安全协议，遵守飞行安全规定；上课需穿舒适的衣物和鞋子，便于户外飞行训练。
学生要求：1-3年级在读，视力良好，反应敏捷，具备一定的空间协调能力；听从老师指导，严格遵守飞行安全规则，不擅自飞行；有耐心，能反复练习基础飞行动作，不怕出错。
（二）提升班（2-4年级）
招生要求：面向2-4年级学生，已完成无人机入门班课程，能独立完成基础飞行动作（悬停、左右飞行、上下飞行）；招生人数10人以内，需通过飞行技能测试（考核基础飞行稳定性）；学员可自备无人机（需符合中心教学规格），中心提供备用设备。
学生要求：2-4年级在读，熟练掌握无人机基础飞行技巧，能完成复杂飞行动作（绕桩、定点降落）；具备较强的飞行控制能力和应急反应能力，能应对户外飞行的复杂环境；爱护教学器材，愿意深入学习无人机飞行技巧，可参与飞行展示活动。
八、编程素养班（按年级划分）
（一）图形化编程素养1班（2-3年级）
招生要求：面向2-3年级学生，无编程基础均可报名，招生人数10人以内；无需自备设备，中心提供教学电脑及图形化编程软件；注重编程兴趣培养和逻辑思维启蒙，适合低龄学生。
学生要求：2-3年级在读，认识基本汉字，能熟练操作电脑鼠标、键盘；好奇心强，喜欢玩益智游戏，愿意通过编程完成小游戏制作；上课认真听讲，能主动参与课堂互动，培养良好的学习习惯。
（二）图形化编程素养2班（4-6年级）
招生要求：面向4-6年级学生，无编程基础或有少量基础均可报名，招生人数10人以内；无需自备设备，中心提供教学电脑及图形化编程软件；侧重编程逻辑提升和问题解决能力培养，衔接Python编程。
学生要求：4-6年级在读，具备良好的逻辑思维能力和电脑操作能力；能理解简单的编程逻辑，愿意主动思考、解决编程过程中的问题；学习态度认真，能完成课后练习，为后续Python编程学习打下基础。
（三）Python编程素养班（4-6年级）
招生要求：面向4-6年级学生，有图形化编程基础优先，无基础但数学基础较好的学生也可报名；招生人数10人以内，需通过简单的逻辑测试；无需自备设备，中心提供教学电脑及Python编程环境。
学生要求：4-6年级在读，具备良好的数学基础（能理解变量、运算、逻辑判断）；认识英文字母，能熟练操作电脑；学习能力强，愿意背诵编程语法，主动探索编程知识，培养编程核心素养。
九、VR科普教育班（3-5年级）
招生要求：面向3-5年级、对VR科普感兴趣、无相关基础的学生，招生人数8人以内；无需自备设备，中心提供全套VR教学设备；适合喜欢探索科学知识、对新科技感兴趣的学员；上课需遵守VR设备使用规范，爱护教学器材。
学生要求：3-5年级在读，具备基本的电脑操作能力；好奇心强，喜欢学习科学知识（如天文、地理、生物等）；能适应VR设备的沉浸式体验，无眩晕、晕车等不适症状；上课认真听讲，能跟随老师完成VR科普探索任务，主动交流学习心得。